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　　叶大年指出，学生和家长一定要根据自己的实际情况来确定目标，否则期望越大，失望越大。“我们现在的公平，追求的是起点的机会公平，这一点还没有完全做到，要想获得结果的公平，是很难的。”叶大年说，“和谐不等于平均，差异是客观存在的。只要差异可以被普遍接受，社会就是和谐的。高级钳工做得再好，大概也不可能跟杨振宁挣一样的工资，但是如果高级钳工能拿到副教授甚至教授的工资，在社会同样受到尊重，那么社会上对高职的重视程度就会大大提高，我们的高等教育就更加和谐，对国家而言，就是投入产出的利益最大化。”